• 雨露之所濡,甘苦齐结实

     


    ——我的2011年回顾


    2012年的元月已经过了一半,最终开始回顾这五味杂陈的一年——既有甘甜,亦有苦涩,不乏成果,仍多遗憾。逝者如斯,盈虚者如彼,每当回顾,各种滋味久久回荡于心,每当想动笔之际,总觉有千钧之重。今天,上完了本学期最后一次课,窗外,冷雨绵绵,心境似乎也在冷雨中平静了许多,可以静下心来回顾过去的一年。


    “两个黄鹂鸣翠柳,满船清梦压星河”——教研活动、读书。


    过去的一年,市、区的教研活动精彩纷呈,使2011一年时间都如春光般灿烂。元宵节,市教研室就组织了杨正奎、王生福两位实力派老师上了《那树》一课,并通过毛韵华老师的讲座展示了同课异构的设计理念。让我们认识到同一课文是可以有不同的解读思路与研读角度的,从而揭开了同课异构研究课题的序幕。此后,包括我校在内,全区都进行了同课异构的实践。通过老师们新颖的思路,的确让我有耳目一新的感觉,也让我的教学设计有了更多的方向。同时,市、区的活动中,一些名师纷纷亮相,程少堂、余映潮、何西来等全国闻名的专家都开设了公开课、讲座,让我看到了一个异彩纷呈的语文新世界。而在区公开课中,区里老师精心设计的讲座、公开课同样令我获益匪浅,特别是龚春来、陈隽、杨小军三位老师的作文课设计巧妙,思路新颖,给我的作文课提供了极大的启发。参加这一年的教研活动,的确有如座春风的感觉。


    自从2010年末接手校图书馆以来,这一年我已经逐步熟悉这个小小图书馆,并且开始享受这个图书馆。每当闲暇之余,穿行在一排排书架之间,时而打开一本心仪的书籍,在字里行间寻求心灵的快乐,几乎成为我每天的必修课。同时,我又恢复了图书馆中杂志的订阅,每月当我拿到《语文教学通讯》《中学语文教学》和《中学语文参考》三本崭新的杂志时,被迫不及待地翻阅,感受真好比每月都享受三次节日的快乐。而在暑假中,我开始整理家中的藏书。这些藏书自母亲开始收集以来,到现在已经历经三十多年的光阴,几经颠沛,大部分安放在我新家的书柜中了。当我将它们一本本从书柜中取出,输入电脑时,儿时的光阴、聚书的苦乐又一次次涌上心头。儿时、少年、青年的梦想随着一本本尘封的书籍再次打开,窗外已是一片灿烂星空。于是,情不自禁地拿起笔来,记录下自己对于书籍的回忆,《我的读书生涯》系列就这样渐渐诞生,几篇读书笔记也随之完成。年末,紧张的比赛与备课打断了我回顾的历程,不久我还会再次记录这段心路历程。


    “灵氛告余以吉占,雷师告余以未具”——教研成果。


    2010年底开博以来,蓦然回首,博客上竟然已有了百余篇文章,数十万字。勤思考、勤动笔,原本是袁老师做我们备课组长时给我们的勉励,但那时年少慵懒,结果辜负了大好时光。10年偶而读到了柳咏梅老师在《语通》上分析《桥之美》的一篇文章,正好自己刚刚上完这课,也有一些心得,于是就开始写了。其后将这一习惯坚持下来,教学后记、听课感想、读书心得均化成了笔下的文字,不知不觉中就有了今天的成果。6月份,《“一经”的坚守》得以刊登于《语通》上,庆幸之余也在内心惶恐是否这就是我的“绝唱”。其后半年中我的两篇文章《求真之路》与《“玩”出诗歌的真味》均在《语通》上刊出,让我既意外又高兴,这既是我的成果,同样也是我未来逾越的目标。《敬畏自然》与《我的读书生涯》得以在《教研参考》上刊出,完成十余期《时代学习报》的主题阅读,同样也是对我教研的一种激励。


    不过开博的最大收获还是能够以此为媒介,认识了许多名师,并可以与许多名师交流。在博客上,袁源老师将她在市教研活动中的点滴思考都纪录了下来,让我仿佛重回当年的备课组,每读一次都有收获。董一菲老师将自己的教学设计和读书心得无私地展示,给我的教学设计提供了优秀的范例。读李艳华老师、柳咏梅老师的博文,每次都如饮醇酒、如品甘露,而博客上其它老师不时闪现的真知灼见,常常令我有豁然开朗的感觉。程少堂老师、吴同和老师、张玉新老师、郭志明老师均在我的博客上留下了足迹,让我既兴奋又惭愧。而蒋国银老师、王跃平老师、毛韵华老师则则常常对我的博文提出指导,一次次修改中我也在渐渐提高。我加入了杨正奎老师创立的“草根语文”群和王桂银老师创立的“在阳光下耕耘”群,群里不时开展的讨论同样也使我有了更多的收获,也结识了更多的优秀的老师。


    不过,遗憾依然很大,已过三十五岁的我参加了市里的基本功大赛,虽然在区里的预赛中拔得头筹,但却在市里的比赛中失常,特别是背书一项失分极多。至今也说不清为什么那些早已烂熟于心的篇章在关键时刻竟然背错,也许是上一次参加此类比赛已经相隔近十年,太想出成绩最终却心态失衡,最终空手而归。那时候,真的有些羞于见人。不过,反思一下也未尝不是一件好事。孔子说:“失诸征鹄,反求诸身。”这次失利不也给我了一个反思的机会吗?回想上半年,我向三大刊物投稿数十篇,均如石沉大海,但我依然坚持下来,最终看到了文章刊登。既然教研可以坚持,比赛为何不能坚持?今年的比赛我一定还会参加,不管成绩如何,至少要使自己不留遗憾。而我第一次独立承担的课题也未能在市里获得通过,因为范围过大,导致内容不够充实。王跃平老师在辅导我完成结题报告时就指出了这一问题,但那时再想大幅度修改已经来不及了。这说明我在教研上要走的路还很远很远,特别需要更多的磨砺。下个学年还要再报课题,务必汲取教训,获取成功。两次失利如晴空霹雳,让我惊醒,我同样也会珍视失败的教训。


    “雨露之所濡,甘苦齐结实”,苦尽甘来方能品出甘美的宝贵,生命也正是在甘苦交集中得到成长。虽然我年龄已经不小,但我相信自己前面的道路仍然很长。新的一年恰逢我的本命年,希望在这新的一年中我能够少留遗憾。

    时间:2012-01-15  热度:897℃  分类:课堂内外  标签:

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    有 9 个评论

    1. 回复
      袁源

      “溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。”也许,我们追寻的不过是一个梦想,也许,这个梦曾经降临,我们却稍纵即逝,甚至根本就不曾察觉,但是,梦想会把道路照亮,而这条路,我走过,这就是了。呵呵!向小徐学习![quote][b]以下为徐志耀的回复:[/b]
      袁老师是我教师生涯中对我影响最大的人,直到今天还是我学习的目标。我仍会“向青草更青处漫溯”,追寻自己的梦想。[/quote]

    2. 回复
      曾春

      文章在“重、冷、静”中起步。教研活动的回顾,可窥见徐老师满含心有余悸,高山景行而心向往之,追求、抱负潜藏言中;回顾写作,叹年少慵懒,辜负大好时光,在取得的成绩获得的成长面前,更含坚定不移走下去的信心;一个转折带出遗憾,可见追求的境界,也可见工作的虽苦犹乐。最后盼着苦尽甘来,抱负远大!
      学习你且祝你成功,也希望你忙里偷闲欣赏人生美景。我很想说一句:“有心栽花花不开,无意插柳柳成阴”,还望徐老师谅解我的冒昧![quote][b]以下为徐志耀的回复:[/b]
      曾老师也是同道中人,愿今后一齐享受这个追求的过程。[/quote]

    3. 回复
      李艳华

      呵呵,小徐这一年不错呀。
      收获多多,进步多多。
      教研读书教科研节节高。
      其中第3段《我的读书生涯》一节,最为精彩。由此,我联想到你母亲,你读书的种种情致…….也联想到我的母亲,我读书的况味……及至潸然不语。
      至于你说的,比赛之事——名师宋如郊(深圳的)写过《我走麦城》,建议你看看,或许有帮助。http://song.blog.zhyww.cn/archives/2011/2011912131232.html

      小鱼姐姐经历的“麦城”又何止若此——
      志耀吾弟:珍惜吧这段心路历程,都过去啦。
      还是记住袁姐姐的话吧:
      梦想会把道路照亮!!![quote][b]以下为徐志耀的回复:[/b]
      感谢李老师的鼓励,未来的道路还很长,但能够与你们同行,我将不会有遗憾。[/quote]

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      三江客

      徐老师收获良多,祝贺!

    5. 回复
      姚锋

      丰富而充实的2011年!祝2012更加丰富充实![quote][b]以下为徐志耀的回复:[/b]
      感谢姚老师的鼓励,新的一年有期待,但更要努力![/quote]

    6. 回复
      吴同和

      “雨露之所濡,甘苦齐结实。”的确如此。看了志耀的2011年回顾,一个勤奋的青年教师现象出现在我眼前,令我感佩!
      关于甘苦,我体会,有时候,苦也是甘;特殊情况下,甘也有苦。志耀的苦中就有甜。
      龙年来了,又会经历“甘苦”,又能大大“结实”![quote][b]以下为徐志耀的回复:[/b]
      感谢吴老师的鼓励,人生的甘苦同样也是人生的财富,新的一年我会继续努力,为人生的收获而努力。[/quote]

    7. 回复
      huyunxia

      新的一年里,让我们清空自己,放下包袱,整装再前进吧。
      祝您幸福。

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      徐老师真勤奋,向您学习!

    9. 回复
      云东小弟

      向徐老师学习。真羡慕你们,这么多名师指导,不过都要靠自己,你是学习研究型教师的榜样。