• 《三峡》教学设计

    一、课文分析: http://xuzhiyao.blog.zhyww.cn/archives/2014/201441012719.html   二、教学目标: 1、结合注释、运用积累,解读文本的基本内容。 2、对比相关文本,体会文字的艺术魅力。 三、教学准备: 熟读课文及注释,初步了解《水经注》。 四、教学过程: (一)导入: 《水经注》不仅是一部地理学巨著,同时也是一部极为出色的山水游记,著名的《三峡》一文,可...

    时间:2015-11-12  热度:613  分类:教学研究  标签:

  • 略谈《三峡》的文辞之美

      两年前上《三峡》一课时,有感于文章言辞精美,但教学时却只是局限于分析文章的结构、顺序,似乎没有把文章的真正动人之处讲解出来,于是就写了一篇文章,主要是表现《三峡》的文字之美(http://xuzhiyao.blog.zhyww.cn/archives/2010/2010127161919.html)。时隔两年,再读这篇文章,感觉当时写作时有些冲动,缺少逻辑性。因而在本次教学时,将文章进行了整理,补充了一些内...

    时间:2012-12-17  热度:482  分类:教学研究  标签:

  • 《三峡》的文字之美

    《三峡》作为《水经注》中的名篇,开启后世山水文写作之先河。明人张岱曾言:“古人记山水手,太上郦道元,中古柳子厚,近时袁中郎。”郦道元无疑是开启山水散文的大师。那么他的文章究竟有哪些动人之处呢?其文章的文学价值究竟体现在哪里?通过对《三峡》一文多次的教学,我从中得出了一些感悟,在这里供大家讨论。 一、齐整中不失变化的节奏韵律。作者身处骈文盛行的南北朝,文字...

    时间:2010-12-07  热度:458  分类:课堂内外  标签:

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