• 一花一世界——《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》教学设计

    一、文本分析: 这两首所描写的景物、抒发的情感都大相径庭,但却也有相似之处。两首诗中都将花作为抒情的主要对象,但两首诗中所写的又都不是现实中真正的花,而是寄托了诗人内心情感的独特之花,以此为切入点,就可以把握住两首诗的感情上的相通之处,进而解读其主题。同时,两首诗中表达的情感,都与他们笔下的花有着不同之处。“千树万...

    时间:2016-05-17  热度:727℃  分类:教学研究  标签:

  • 开启思考的源泉——谈谈文言文教学中的比较教学法

    本文发表于《语文知识》中学版2016年第4期 内容提要:本文针对当前文言文教学中学生缺乏思考的现象,提出了在文言文教学中,通过比较阅读,开启学生的思考源泉。这里的比较阅读,分为三个方面:比较相近的内容、同类的描写及相同的意象,由此引导学生一步步地感受文章的特点、思路及情感,从而体会文言之美。 关键词:比较 思考 文言之美...

    时间:2016-04-19  热度:709℃  分类:教学研究  标签:

  • 听春

    我的家在长江南岸,靠近大桥。带着孩子来到旁边高楼的顶层,从窗户外可以远远看见长江上的船只,还有粼粼的水光。不由想起《蓝色多瑙河》的序曲,细碎的音节如阳光下水波般轻灵,一如眼前这条东去的大江。古金陵四十八景有“龙江听雨”一景,就在我家的附近。在张葆亨的《金陵四十八景题咏》中,描述当年这里船只密集,在雨声中坐待晴日。“江...

    时间:2016-04-08  热度:499℃  分类:生活随笔  标签:

  • 关注细节,深入文本——《列夫·托尔斯泰》教学叙事

    前些天教学《列夫·托尔斯泰》,大体仍按照过去的设计(http://xuzhiyao.blog.zhyww.cn/archives/2011/201122483038.html)进行,因为我觉得这一设计虽是数年前的,不过切入点小,且以具体的形象来解读抽象的精神,有助于学生理解这篇比较晦涩的文章。但我在这次备课中,更加关注了文本中一些细节描写,并且通过比较阅读,将文本中的一些内容...

    时间:2016-04-07  热度:646℃  分类:教学研究  标签:

  • 有的放矢,字斟句酌——《雪》教学叙事

    《雪》已经教过多遍,也听过许多高质量的公开课,这两天教这一课,依然有一些新的想法并付诸实践。首先,我的教学设计大体上还是依照过去的设计(http://xuzhiyao.blog.zhyww.cn/archives/2013/2013411225822.html),不过多了一些思考,主要是围绕这一篇文章对于学生的意义的。我想,这篇文章比较容易理解的是文中通过想象中的江南的雪所表...

    时间:2016-03-29  热度:544℃  分类:教学研究  标签:

  • 谁人会登临意——《登高》《黄鹤楼》赏读

    去年在给学生们讲《黄鹤楼》一诗时,偶然提到一句,此诗被后人称为“唐人七言律诗第一”(严羽《沧浪诗话·诗评》“唐人七言律诗当以崔灏《黄鹤楼》为第一”),随即想起杜甫的《登高》同样也被后人称为“古今七律第一”(明胡应麟《诗薮》“然此诗自当为古今七律第一,不必为唐人七言律第一也”)。我并不想给两首诗分一个高下,但想到两首诗均被后人...

    时间:2016-03-24  热度:528℃  分类:教学研究  标签:

  • 计白当黑——谈谈语文阅读课上的“留白”

    本文刊于《中学语文教学参考》(中旬刊)2016年第3期    清代著名书法家邓石如说:“字划疏处可使走马,密处不使透风,常计白以当黑,奇趣乃出。”也就是说在书法作品中既要注意字形笔画的实处(黑),也要注意到字画间及行间之虚处(白)。虚实相映,疏密相间,两者相映生辉,自然使书法作品“奇趣乃出”。这里所说的“计白当黑”,也...

    时间:2016-03-22  热度:478℃  分类:教学研究  标签:

  • 不可忽视的脉络——“背影”

    近来韩军老师《背影》一课的教学,掀起了语文界的大规模论战,论战的核心就在于文章是否“处处充溢着生命与死亡意识”。支持者以为这一认识符合语文教学的人文意识,亦有助于帮助学生认识经典背后的内涵;反对者以为这一认识脱离文本的实际内容,并且也不符合学生的认知能力。我认为,争论源自教学,要摆脱主观臆断,就必须从教学本身入手,分...

    时间:2016-03-16  热度:1089℃  分类:教学研究  标签:

  • “本”由何来——试析《我的第一本书》

    《我的第一本书》是一篇自读课文,以往教学大都简单处理,复述一下相关的故事,强调“知识改变命运”就可以了。但我总觉得如此解读曲解了诗人的原义。因为在文中,作者并没有具体地阐述他从书中学到了什么知识,也没有表现出自己对乔元贞的惋惜。如果元贞成为了一个普通人是被迫中断了学业,那么读书更差的二黄毛为什么会得到乡里几代人的尊敬...

    时间:2016-03-15  热度:506℃  分类:教学研究  标签:

  • 沉淀时光——《白下琐言》读后之二

    寒假在家中读了故宫出版社的《陶庵梦忆》,这本书为繁体竖排,以十竹斋彩印为插图,色彩淡雅,格调清新,栾保群先生的注翔实精要,且考订极细,为我所见的《陶庵梦忆》中最佳版本。在其中读到几处有关古玩的内容,忽然想起与《白下琐言》中所记的古玩珍奇亦有相呼应之处。因此将书翻出,搜寻出相关条目,相互对照,发现其中不仅颇有趣味,亦...

    时间:2016-03-03  热度:343℃  分类:读书心得  标签:

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